Silvia opetus blogi

On oppinut lukemaan, kun meidän poika Tim, hän löysi yllättäen kaikki merkit, ilmoituksia ja muita asiakirjoja, joita hän voi nyt lukea sitä ilman meidän apuamme. Pian hän kuuluisi itsenäisesti ja kirjoja. Markkinoille sellaisia Leselernbücher on suuri.

Tällainen Leselernbücher luonnehtivat seuraavat avulla järkeviä perusteita:

• Lyhyitä lukitussa yksikköinä merkitys
• Lyhyitä jaksoja tekstiä
• selkeään
• suuret väli
• yksinkertaisia lauseita
• extra large painokirjaimia
• värikäs kuvitus
• Kirjoittaminen, joka ei liity värillinen tausta (esim. kuva)

Valinnan meidän julkinen kirjasto on suuri, ja perusteet on kuvattu myös käsittelyn helppoa. Kuitenkin, Tim Olin niin pettynyt näistä teoksista. Ongelma on seuraava kohta:

• jännittävä, hauska ja mielenkiintoista sisältöä

Tämä kohta on tietenkin erityisen tärkeää, koska se on juuri motivaatio itsenäistä lukemista. Monet kirjoja alusta lukijat, siis odottaa mitään tällaista sisältöä. Tämä lupaus on ostettu meiltä, eikä voi pitää lainata kirjoja yleensä.

Verrattuna monimutkaisia ja jännittävää sisältöä kirjojen meillä oli lukenut hänelle säännöllisesti, tarinat melko lyhyt, tylsä sisältö ja kielellisesti liian yksinkertainen ja pinnallinen. Toisaalta, kireän säännöllisesti romaaneja, joita hän piti hyvin lukea, tietenkin alkaa lukijat.

Ratkaisuna jälkeen asetetaan Magic Tree House kirjoissa on. (kirjoittanut Mary Pope Osborne, julkaissut Loewe Verlag, Arvostelu: 7 vuotta)

Tämän kokemuksen sisarusten Philip ja Anne, joiden avulla piilevä puumaja ja satu Morgana ja kirjastonhoitaja arvoituksellinen seikkailuja muissa maailmoissa ja muinoin.

Kun ensimmäinen kirja selvittää puumajasi sarjan laakson dinosaurukset, kaksi pelaavat metsä, puu talo on täynnä kirjoja. Klo rikkoutuminen dinosauruksen kirja alkaa kiertää puumaja ja perhe yhdistyy aikaan dinosaurukset.

Kaikki kirjat sisältävät toimintapuitteet selville missä Anne ja Philip noin puumaja ja sen omistaja, ja stand-alone kokemusta, jossa jätetään kaksi lasta ja yksi paikoista siepata yhden kirjan, joka sijaitsee noin esimerkiksi päivän sankareiden, antiikin Egypti, Kiina, että delfiinien ahdisti linnaan ... Siellä kokemusta jännittävä seikkailu.

Toimintakehys automaattisesti tekee peräänkuulutetaan enemmän, ja kun Tim on tässä käsittelyssä sarja todellakin tulla riippuvuuden. Se sopii, että kaksi merkkiä, ja hyvin erilaisia aiheita, tyttöjä on poikia varten, ja on jo noin Lesemuffel meidän tuttavat intensiiviseen käsittelyyn motivaatiota. Tutustu myös kommentit Amazon ja monilla foorumeilla, että olen lukenut kirjoituksen aikana tämän artikkelin osoittavat samanlaisia myönteisiä kokemuksia.

Lukuisia esimerkkejä kirjat ovat myös hyvin kaunis. Tämä tekee kirjoja melko hyvin lukea ääneen.

Muuten, se luetaan, vaikka teko ei ollut tarpeen mukaan yksittäisten teosten kronologisessa järjestyksessä. Voi helposti valita aiheita, jotka kiinnostavat lasta. (Tietenkin voi valita itse!)

Jos lapset sitten lähempänä yhtä merkittäviä asioita, on liian monilla edun tutkijat Käyttöohjeet ", joka on myös suositeltavaa. Joten löydät täältä, esimerkiksi seuraavia aiheita: hurrikaanit, ulkoavaruudesta, delfiinien ja hait, syvänmeren, dinosaurukset, jääkarhuja, antiikin Roomasta ...)

Posted 26. Helmikuu 2010 alle edistämisen, lukeminen, koulu. Tunnisteet Learning: Reading. Kommentit: Ei

Tänään on vähän Feng Shui olla täsmällisempi. Miten työalue (pöytä, hyllyt jne. lapseni) ja parhaat mahdolliset? (koskee myös omaa työtä!)

On tärkeää tehdä työpöydälle ja sen sijainti voidaan myös keskittää työtä pidemmällä aikavälillä. Feng Shui voi antaa meille vanhemmille tehdä hyödyllisiä vinkkejä. No olen henkilökohtaisesti sitä mieltä, että voit tuntea vaikutus muutokset välittömästi. Lapset ovat usein hyvin herkkiä, ja tämä on ehdottomasti parhaillaan optimoimalla sen toiminta-alue on mukana.

Let's go!

- Ensinnäkin, kirjallinen olisi välttämättä suunnattava siten, että yksi on hyvä näkyvyys oven. Tämä tarjoaa optimaalisen yleiskatsaus ja näin ollen antaa turvallisuuden tunteen - jäänne kivikaudelta päivää.

- Vastaanotto ei "Energia-Threading-asentoon. Mitä se tarkoittaa? Kuvittele, energia virtaisi pitkin loogista polkuja ympäri ikkuna-in, huoneen ovesta ja takaisin jälleen, tai päinvastoin. Onko työpöytä on tällainen tie, energia tehdään pois täältä ". On parempi, jos se tapahtuu muualla kuin tällainen kurssi on saatavilla tai on suojattu muu huonekalu. Energiaa voidaan hidastaa, esimerkiksi verho. Voit nähdä, miten nämä asiat salassa pidettävä tai kuvitella itsensä tieteellisesti määritelty, on tämän tai tuon.

- On huomattava, että alueet oppimisen / työ ja nukkuminen on selkeästi erotettu toisistaan. Jos lapsi takana pöytänsä aina tarkastellaan hänen vuoteensa, on tunne, väsymys ja uupumus ei riitä.

- Lisäksi keskitytään työ on tietenkin vaikeampaa, jos silmä on jatkuvasti häiritsee, esimerkiksi paljon leluja, useita erilaisia julisteita seinät, televisio ...

- Chaos työpöydälle tekee myös tehokasta kovasti töitä. Ensinnäkin ei ole riittävästi tilaa, ja sitten on siellä aina niin paljon nähtävää, tämä on ehkä interressantes kuin kotitehtävät. Oppikirjat ja käyttää kirjat todella tarvitsevat turvallisen paikan ulkopuolella tynnyrin, eikä työpöydällä tai jopa lattialla.

- Yhdessä heidän lapsensa, sinun tulee säännöllisesti läpi koulun jutut ja selvittämään tarpeeton, kuten kirjoja viime lukuvuonna koko lehtiä, vanha työkirjat. Asiat, joita ei tarvita tällä hetkellä, ei enää kuulu työpaikalle. En pelkää saada joitakin suoraan jätepaperin säiliöön.

- "Hidden Darts" on toinen syy epämukavuutta. Tämän me kaikki kaikessa on suuri, ja Sharp, joka osoittaa meille, tai jos meidän suuntaan. Tämä voi olla vaarallista kulmat näkyvä hylly, totesi lehdet Yukkapalme, mutta myös sisäreunan alueella sijaitsee. Tarkastelemme kaikkea sen mukaan, mitä voisi loukkaantua. Miten löytää näiden nuolien automaattisesti. Pidä mielessä, että se ei ole kyse loukkaantumisen vaara, mutta myös alitajunnan tunne läheisyydessä tällaisissa paikoissa.

Posted on 13. Toukokuu 2009 alle rentoutumista, edistäminen, koulu, Sekalainen. Tunnisteet: Siivous, Feng Shui, edistäminen, lasten, koulu. Kommentit: 1

Kutsutaan lukihäiriö, myös luku-ja kirjoitustapa on heikko (LRS), tekee koulun monien lasten ja nuorten kidutuksesta, kuten nopea, sujuva käsittely ja asianmukainen kirjaimet tarvitaan lähes kaikilla koulussa ja myöhemmin yksinkertaisesti oletetaan. Vaikka se on korjaavia ja LRS voidaan ottaa huomioon löytää muistio opettaja, joka on lukihäiriöisiä valtion yleisopetuksen kouluissa vaikeaa.

Kaikki yllättynyt olin käyttöön vanhempien ilta Tim päiväkodissa, testi ja se oli opettavainen tukiohjelma, joka voi merkittävästi vähentää lasten käsittelyn ja Rechschreib-ongelmia.

Kaikki alle kouluikäisillä lapsilla osallistuivat kanssa vanhempiensa maksutta ensimmäisen näytöksen Bielefeld (Kurz: BISC) osallistui. Nämä kuuluvat standardoitu testi luotettavasti ennalta Schriftsprachvoraussetzungen. Testi mahdollistaa myös Rekisteröitymispäivämäärä ennen varhaista havaitsemista ja mahdollisten ongelmien käsittelyssä ja oikeinkirjoitus-esikouluikäisille lapsille.

Jokaisella lapsella on testattu noin 25 minuuttia einzelnd, tulokset kirjataan loki arkki ja arvioidaan tuloksia käsitellään myöhemmin vanhemmat. Toiminta sinänsä on poikani ja kaikki muut lapset, olen puhunut, hauskaa.

in die Lautstruktur der gesprochenen Sprache. Kaikki lapset, jotka on todettu riski, sitten oli tilaisuus aikana 20 viikkoa myös vapaa Würzburgissa koulutusohjelmassa: "kuuntele-kuunnella-oppia" osallistua. Koulutus toteutetaan päivittäin noin 10 minuuttia ja koostuu kuudesta koulutuksen yksikköä, rakentaa sisältöä yhdessä. (Salakuuntelu pelejä, riimejä, fraaseja ja sanoja, tavut, sananaluissa, äänteet [äänet]). Siten se edistää leikkisästi fonologisia tietoisuutta, joten tietoa hyvän rakenteen ja puhutun kielen. Lapset ensin juna kohdennettuja kuuntelu ja sen jälkeen oppimista että puhutussa kielessä ei vain ole merkitystä, vaan myös lomakkeella, jonka voi kuulla sinua. Seuraavaksi huomiota on kiinnitettävä ääriviivat tulee lauseita ja sanoja, rakenteelliset yksiköt ovat yhä pieni eizelnen ääniä. Kun lisäksi läpi koulutuksen, pitkä-ja Lyhyen aikavälin muistia käytössä.

Ohjelma on myös oikeus opettaa lapset nauttivat kanssa kieltä. Lapset eivät saa istua täällä hiljaa hänen istuimen, mutta ne ovat aktiivisia ja kaikki aistit. Vau

Minusta on erittäin valitettavaa, etteivät kaikki taimitarhoilla edistämään käyttää näitä mahdollisuuksia ja näin säästää paljon lapsia koulussa on kivinen. Täällä meidän alueella vain protestanttisen päiväkodit tarjoavat tämän koulutusohjelmaan. Mutta tämän ei tarvitse olla niin! Vain kysyä teidän esikoulusta tähän ohjelmaan, tai ennen kuin se osuu.

Jokainen, joka on kiinnostunut Wurzburg koulutusta, voi hankkia sen kirjan muodossa. Nyt on myös multimedia-versio, joka on jo toteuttanut suurimman osan harjoituksia ja pelejä vuorovaikutteisten multimedia-pelejä.

Posted 1 Joulukuu 2008 alle edistäminen, päiväkoti, koulu. Tunnisteet: Dyslexia, käsittely ja kirjoitustapa on heikko. Kommentit: Ei

Lastentarhassa Olen aina sanonut äidit että heidän lapsensa pyytää heitä opettaa heille kirjeitä tai käsittelyyn. Monet äidit ovat täällä, mutta epävarma. Jotkut pelkäävät, että lapset on kyllästynyt koulussa, toiset että se ei näe opettajien onnellinen. Joten mitä meidän pitäisi tehdä?

Tarve tulkita merkkejä aikuisten maailma on, on usein korkea edes taimitarhan aikana. Lasten löytää tällä hetkellä jokainen kirjoitettu sana: merkit, julisteet päiväkodeissa, tekstin kuvia heidän kuvakirjat, otsikoissa lehtiartikkeleista kaupankäynnin kortteja, jne., ja he haluavat tietää, mitä on olemassa. Yhä useammin ne myös ovat kiinnostuneita kaikista kirjainyhdistelmä joka sana vastaa. Haluat ensimmäinen kirjoittaa oman nimensä ja sitten myös läheisiään.

Tämä luonnollinen ilon löytyminen on edelleen suuri, ja olisi hillitsi mielestäni missään olosuhteissa. Lapset käyvät läpi useita eri kehitysvaiheissa, jos he ovat kiinnostuneita eri asioita. Tällä hetkellä he oppivat "lapsi", ovat erittäin motivoituneita ja olisi myönteisesti tukevat sitä vanhemmille.

Toisaalta, vanhemmat ovat usein varsin innokkaita, että heidän lapsensa voivat lukea ennen kouluun Rekisteröitymispäivämäärä, ja odottaa kirjoittaa jotain. Jos heidän lapsensa ennen kouluun, mutta ei ole kiinnostunut opetus käsittelyssä, älä lopeta tätä. Varmasti, hänen huomionsa keskitytään nyt jotain muuta, ja se on myös tärkeää kehittää lapsen. Tiesittekö esimerkiksi, että keinu on välttämätön edellytys oppimaan lukemaan? Joten voit tukea lapsesi milloin, joka on keskittynyt erityisesti hänen kiinnostuksensa.

Kirjalliset 24. Lokakuu 2008 alle edistäminen, koulu. Tunnisteet: oppii edistäminen, käsittelyssä, koulu. Kommentit: Ei