Istruzione Silvia's blog

All'asilo ho sempre detto le madri che i loro figli chiedere loro di insegnare loro le lettere o la lettura. Molte madri sono qui, ma non siete sicuri. Alcuni temono che i bambini ci si annoia a scuola, altri che non viene visto dagli insegnanti felice. Che cosa dobbiamo fare?

La necessità di decifrare i segni del mondo adulto ad essere, è spesso elevato anche durante il periodo di asilo nido. I bambini scoprono in questo momento ogni parola scritta: cartelli, poster nella scuola dell'infanzia, il testo sotto le immagini nei propri libri di foto, i titoli degli articoli di giornale su carta di trading, ecc e vogliono sapere cosa c'è. Sempre più spesso, essi sono anche curioso di qualsiasi combinazione di lettere, che corrisponde alla parola. Volete scrivere prima i loro nomi e quindi anche le persone care.

Questo naturale gioia della scoperta è ancora grande e deve essere frenato a mio parere, in nessuna circostanza. I bambini passano attraverso molte fasi differenti del loro sviluppo in cui sono interessati a cose diverse. In questo tempo, imparano a "bambino", sono molto motivati e deve essere sostenuto positivamente dai nostri genitori.

Sul lato altro, i genitori sono spesso piuttosto impaziente che i loro figli in grado di leggere prima di iscrizioni alla scuola, e aspettare a scrivere qualcosa. Se il loro bambino prima della scuola, ma non interessa l'insegnamento della lettura, non si deve interrompere questa operazione. Certo, la sua attenzione è ora focalizzata su qualcosa d'altro, ed è anche importante per lo sviluppo del bambino. Lo sapevate ad esempio che l'oscillazione è un prerequisito necessario per imparare a leggere? In modo da sostenere i vostri figli quando esattamente, che si concentra in particolare il suo interesse.

Scritto il 24 Ottobre 2008 ai sensi della promozione, della scuola. Tags: imparare a promuovere la lettura, la scuola. Commenti: Nessuno

I nomi sono importanti. Non per niente che i genitori di valutare attentamente quello che il nome che vuole dare il suo bambino. Nella scuola dell'infanzia e scuola primaria, gli educatori ed insegnanti a guidare i nostri figli di solito molte ore alla settimana, così che si impara molto velocemente i nomi. È quindi associare il nome con molti dettagli personali dei bambini. Nella scuola secondaria, che è spesso molto diversi. In particolare gli insegnanti delle cosiddette "minori" che insegnano molte classi di ogni genere solo 2 lezioni a settimana, spesso impiegano molto tempo per padroneggia i nomi degli studenti. Spesso lavorano per mesi con il loro piano a sedere, e ancora una volta abbiamo sentito le storie che gli insegnanti di fornire agli studenti un voto alla fine dell'anno scolastico, che sono passati da tempo nella classe. Anche io ero già una volta, prima, durante giorni i genitori 'di classe da 5 a un insegnante che, evidentemente, non sapeva che mio figlio davvero. Ma come valutare gli studenti, i cui nomi sono noti a tutti? Risposta: Assolutamente no! Dalla mia esperienza come insegnante so quanto è importante la conoscenza del nome dello studente. Solo se si può abbinare il tuo volto chiaramente un nome che è sicuro, che tu non sappia bene gli studenti - a prescindere di abbigliamento, posti a sedere, o acconciatura. Solo allora lo studente per l'insegnante a pieno titolo gli esseri umani. Infine, solo perché è un animale addomesticato, e anche "familiare" non appena si riceve un nome. Solo allora l'insegnante può assegnare ai risultati conseguiti da ciascuno studente e contributi.

Senza conoscere il nome del klassse per l'insegnante, una massa anonima

Come si può garantire che gli insegnanti di imparare i nomi?

Il modo più semplice è se gli studenti chiedono l'insegnante all'inizio del ora più in particolare, se lui / lei conosce già i nomi per. Se lui dice di no, gli studenti possono proporre al docente direttamente a fare un giro "nome". (Quindi i nomi di tutti i bambini attraversano ancora una volta.) Il gioco è poi ripetuta ogni ora di sedersi i nomi.

Se i figli non osano questo, o l'insegnante ha rifiutato, dobbiamo agire come genitori, perché i nostri figli hanno il diritto di essere individualmente percepiti.

Un modo per richiamare l'attenzione su tali abusi sono Elternpfegschaftsabende. Se non vi è posto tale, si può contattare il Pflegschaftsvorsitzenden o l'insegnante di classe. Altre opzioni fa la consultazione del docente, giorno l'genitori ', un breve messaggio scritto o una telefonata.

Naturalmente ci sono gli insegnanti che insegnano molte classi diverse, con il Namenlernen non sempre facile. Presso la scuola di mio marito ha, quindi, i docenti della rispettiva classe, compilato all'inizio dell'anno scolastico un file con tutti i nomi degli studenti e ciascuno con una foto corrispondente, in questa epoca di fotocamere digitali, nessun problema. Aiuta.

Posted on 18 Ottobre 2008 ai sensi della scuola. Tag: Performance, Scuola. Commenti: Nessuno

Dopo un estate moderata, è purtroppo vero fuori di nuovo autunno. Questo cambiamento costante meteo, io non sono affatto. In un giorno, è ancora caldo estivo schweinekalt meteo prossimo, umido e scomodo, tipico per il primo freddo. Aiuta quando fuori fa freddo, con me sempre il tè caldo per farmi comodo dall'interno di calore. Mio figlio, invece, odia ogni tipo di tè - e abbiamo davvero una grande scelta. Pertanto, vi sono ora più spesso nella nostra cioccolata calda o brodo caldo quando si è per qualcosa di caldo.
Se, tuttavia, ancora aprire il primo segno di un raffreddore, abbiamo trovato un modo che aiuta: Ferrum Phos compositum della società Weleda. Questi sono globuli omeopatici gripale contro le infezioni e raffreddori febbrili. Tim li porta circa 8 palle e siamo adulti di circa 12 In un primo momento si prende la media, circa ogni 2 ore, poi 3 volte al giorno. Modo Homeopathist, si ottiene una ricetta in farmacia. Personalmente, ho sempre notare la scomparsa dei sintomi più presto possibile dopo tale data.

Poiché homeopathist si sa, non hanno effetti collaterali, bisogna preoccuparsi se la maniglia per il farmaco è già in utile o meno. Scettici precisare che tali fondi non solo senza effetti collaterali, ma non hanno alcun effetto. Se una malattia è possibile, non di corso, trattati immediatamente e quindi si avvia, non si può dire con certezza se avrebbero ottenuto in altro modo. Ma dal momento che abbiamo trovato questo significa per noi che sono con noi raffreddori rare. Ed è un successo, ma ancora una volta, siamo tutti di nuovo in forma al più presto. Esperienze analoghe sono anche molti dei miei conoscenti, per inciso. Il detrattori, tuttavia, sono spesso per settimane o tosse scontenti da un freddo il prossimo. A ciascuno il suo.

Posted on 18 Ottobre 2008 ai sensi della sanità. Tags: freddo, omeopatia. Commenti: Nessuno

Dopo aver studiato alcuni anni fa ho ricevuto una offerta di lavoro al finanziamento di talento a Bochum: un corso di biologia per circa 8 ragazze e ragazzi di età compresa tra talento a 10 anni il Sabato mattina. Ero eccitato perché amo la natura, e subito aveva centinaia di idee che cosa avrei potuto fare tutto senza l'ingombro dei piani di studio devono rispettare. Il capo dell'organizzazione ha sottolineato che i bambini devono divertirsi prima di tutto. Sul lato altro, avrei le aspettative di alcuni genitori a tenere a mente, la speranza è spesso un supporto intellettuale per i loro figli.
Cosa ne pensi, ciò che è di interesse per i bambini con un QI di almeno 120 e che cosa hanno il più divertente? Complessi problemi e le domande, i compiti difficili, esperimenti, problemi o fogli di lavoro stimolante?
Ho iniziato con un aspetto ambientale: aerazione del terreno e di miscelazione degli strati del suolo dai lombrichi, data l'esistenza di interessanti esperimenti. Più tardi, ho quindi deciso di sviluppare altri aspetti di ecologia, in quanto questo problema è causa della sua complessità è molto impegnativo.

L'esperimento iniziale, i bambini costruito con molta gioia. Poi siamo andati al parco vicino a scavare i lombrichi mancanti. E questo li rendeva molto divertente. Che con entusiasmo sguazzava nel fango e ha giocato per ore poi ancora felice al parco giochi. Sabato mattina seguente si preferisce fare questo ancora una volta, e nient'altro. My fogli di lavoro impegnativo, una elaborazione sistematica e testi è venuto in contrasto con i bambini solo moderatamente o per niente su. I suoi genitori però, apprezzato. Lo sviluppo di un complesso gioco di ecologia ancora una volta, era molto popolare con i bambini. Anzi, è sempre stato importante che non è paragonabile alla classe tutti i giorni. Infine, molto spesso è andato al parco e scoperto e studiato molte cose della natura: alberi, calabroni, scarafaggi, pianta di fiori, erbe varie, ecc Qui, hanno mostrato grande entusiasmo. La classificazione e l'esame dettagliato dei nostri risultati è tutto divertimento. In aggiunta, ci sono sempre poche copie - per i loro genitori.
Comune a tutti i bambini che stavano cercando molto felice per conto suo e ha detto Mei ne vicinanza e attenzione. Tutti erano desiderosi attenzione e riconoscimento. Ciò ha provocato un principio, purtroppo, anche le rivalità e gli approcci al bullismo. Così ho ascoltato particolare attenzione a tutte le nostre escursioni comune integrare e osservati. Questo è stato, dopo un breve periodo di tempo l'atmosfera è piacevole, ciò che può, naturalmente, più facile da raggiungere in un così piccolo gruppo come ad esempio in una classe con 32 bambini. I genitori mi hanno detto che i loro figli sono molto contento del mio lavoro e sono molto soddisfatto.

Se ho imparato una realtà in queste mattine Sabato, allora quanto segue: i bisogni fondamentali dei bambini, indipendentemente dalla loro IQ Ogni bambino vuole essere nel suo Indivualität riconosciuto e rispettato. Sarebbe da osservare e rispettare i suoi desideri. Il sostegno dovrebbe significare sempre sostenuto gli interessi attuali dei bambini.

Posted on 10 Ottobre 2008 ai sensi della promozione, talenti. Tag: talenti. Commenti: Nessuno