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教育のための論文記述

楽しくていない義務-どのように子供たちは家庭の手助けをしたい


"私の子供たちに必要な家庭に役立つ。"時間と、再び私は通常、誇りに思って母親が発表され、この文章、聞く。 どのような個人については、この文の単語は"私に気にしなければならない"。 彼女はどうして何かがみえるようにしたくない他人に強制的に誇りに思って何ですか? 家庭で手を貸しコースのが望ましいとが必要ですが、もし大部分は、ずっと、右のほうが自主起こるでしょうか?
Helfer
小さなお子様が何を支援するため、何を、日中は彼女の存在下で行うことを愛する。 私の1.5の例の歳の名付け子、、かなり頻繁にアパートをぼろ切れで実行し、すべてのクリーンと私の4歳の甥になります窓をきれいに愛している。 は、ポットをかき混ぜ、花...小さなお子様連れ散水すべてのこれらの任務の愛がキャビネット内に再分類する抜本的な切削、乾燥、彼らは慎重に、その原因への献身に準拠しています。

右今、それを促進することが重要です。 彼らが必要と達成感がある。 これは、あなたとするときの結果を自分で見たところ、最適なのが、時には両眼の子供たちを称賛するキーを意味します。 すべてのケースでは、今、その最適化不備や未解決の問題を修正するためにポイントする必要があります。 中にも動作することがありますが、全体のプロセスでも良いのトリックを裏切る。

もし今、忍耐を示して後で恩恵を受けた。 当初は、例では、ティムと調理用のほぼ2倍長くする(現在のティム12歳)が義務だけのではなく、情熱を持って頻繁に昼食をしたり一緒に料理を、彼の料理人、は続いている。 して以来、彼は、スクラップの彼の愛を発見し、高品質な刃物で切断、彼はまた、常に完全に研磨していることになります。

彼は今では実質的に役立つ多くの他のものの中でも。 全体として、我々ではなく、職務として分割するために我々を楽しむにはほとんどの作業を行うことを好むを締結している。

信号で他の日


私は、ドルトムント市では先週、他の多くの人々と-の信号で2つの色鮮やかなパンク少女服-などだった。 私たちの向かい、少年は母親と一緒に彼の車で待っている。 ときに、ようやく緑色になって、彼は移動し始め、私たちまっすぐに向けて行なった。 2人の少女の小さなつの完全な1つだと喜んでいた:"彼の自転車に乗って小さな男の子が見て!"それから、少年が突然立ったまま、周りになってと叫んだ:"やあ!"の2つが停止し、彼の驚きになって彼には。少年はもっと自分自身伸ばしているしっかりと:"この自転車ではない-これはバイクです。"2つのパンク少女感銘を笑っている間に、少年になった。

何度も1週間の間、私はこれらのおちびさんと考えて含み笑いをしていた。 彼の相対的な若者にもかかわらず- 3歳未満を表すために推定-彼は完全に独立して機能していた。 小さな男の子の母親は、全体と外観ではありませんした。 自己自信を持って、彼は"だけでは、予期しない"という問題を解決しました。 彼の声の使用などを介して説得力のある姿勢で、彼は"信念のために"を尊重し、支持を得た。 で、直接の短い、すぐに。

もしあなたの子供の自己として動作するように、自信を持ってしたい? あなたが私たちの子供たちが自分の行動パターンのロールモデルとしての両親を知っている。 そして、私たちはどうか? アクション、我々は常に、そのため、子どもたちのために良いモデルを自信を持っている? または、時々非常に重要な瞬間に彼の口の中には、なんと失敗すると、状況はすでに逃しているのですか? 1つは異議があり、反対側、自分の立場を明らかにするか、適切なタイミングと発音しないで、正しいことを守るため作らされていないとは言えない彼らはしている。 したがって、私たちの思考が多い日以降に展開、逃した機会を、過去の問題やで。 この点で大きな後押し道教、数千年の古代中国からの思想の古い傾向から来ている:心の特別な状態から出て自発的に、直観的に行わハンドル- "は、腸から" -と、いつでも(しかし、これ以降の右側のことを行います次の記事)。

今日の場合のみ、その:

は、まず、自分自身または変更を強化し我々の強化や子供たちを変更しますか。 いつも自分を見て喜びを持って見守るの開始方法を変更する子供たち。