누가 여기에 글을?
안녕하세요, 먼저 우리가 나에 대해 : 제 이름은 1971입니다 실비아와에서 태어난 레이븐 도르트문트로했다. 난 아들, 팀 (1997)이 1995 년 이후 결혼을했습니다.
교육 주제 및 학교 생활 내 스레드를 통해 실행 좋아.
우리 물론 나는 학교 - 모든 것 -의 관점에서 학생, 처음 발생했습니다. 교육학 신념 느낄 수로 왼손으로 난 이미 일찍, 느낌이있다면서. 뒤쪽에 충격이 내 첫 번째는 부드럽게 "좋은"작은 손을 사용하도록 상기 노력을 작성할 수도 있습니다. 그래서 내가 "특별한 기회있어" 
에게처럼 다른 사람. 그때 이동에 의해뿐만 아니라 어떻게 해방 때로는 학교의 변화 수 봤다 초등학교. 학교 교육에서는 전 학생의 관점에서 학교를 할 수있는 13 년 동안은, 내 Abitur을 만든 후 마지막으로, 내가 돌아왔다.
결국, 난 이미 학생으로 학교 교육을 매료되었습니다. 내 청소년기에도, 내 아버지 (와 시간에 대해 필요 한가 나중에 종합 학교 교사 실제) 논의, 그의 학교 생활의 현재 문제에 대한 열린 귀를했고 그의 수정과 그를 도왔습니다. 또 나는 학교 수업료 발행되었으며 학생 보조로 일했다. 그래서 자연의 나를 위해 내가 선생님이 고등학교를 졸업한 이후에, 생물학, 철학 및 게르만 초 2 / 전을 가르치는 원하는 줄 알았어요 내 학위 (2 주), 전 1천9백99번째 샀어요
재능에서 근무 후, 나는 앞으로되었다 독일어 교사 교육 이제는 교육 경험이 지금부터 연방 아주 헌신적인 학교에 대신의에 외국인 바랍니다.
우리 아들, 내 교육학 관심의 탄생 이후 자연 교육과 자신의 아이들을 대상으로 홍보의 일반적인 질문에 대한 확장했다.
년 동안, 열 이상의 지속에 대한 관심 제와 통합되어가 점점 더. 귀신 팽회장에게 결과다의 영양 과학, 생태, 같은 동종 요법과 Zilgrei (예 : 대체 치료 방법), 요가, 태극권, 제나라 징, 명상과 이완 기법 등 성공적이고 행복한 어린 시절에 대한 비의으로 하강하지 않고 내 의견을 사용할 수 있습니다. 또한, 내가 아니라 매우 수학과 과학적인 주제를 찾고 있어요.
나는 또한 알고 년 동안 학교의 여러 지금과 관점에서 부모, 8로 내 아들아, 이제 수업은 고등학교 참석했다.
제 남편은 직업 학교의 교사, 덧붙여 말하자면,이고 두 형제는 교사 (/ 고등학교 고등학교입니다.)