是谁写的？
您好，首先对我足够的：我的名字是乌鸦，和西尔维娅出生于1971年在多特蒙德。 我一直在自1995年结婚，并育有一子（* 1997），蒂姆。
学校教育的主题就像一条流淌于我的生活线程。
当然，我的学校-我们一样-首先从学生的角度来看。 作为一个左撇子，我已经经历这么早，怎么能教学信念的感觉。 在后面的在我的第一次尝试，我轻轻地冲击书面提醒用“好”的小手。 所以我有独特的机会，成为其他人一样。 我在小学里，我已经看到了，此举也懂得解放有时可能是学校改变它。 最后，我终于实现了经过13年的教育，我在那里度过看到从学生的角度学校多事之年，我毕业。
尽管或许因为这方面的经验，我的两个弟弟和我的父亲（职业高中和更高版本）的综合学校教师的教学吸引我已经作为一个学生的学校。 即使在我的青少年时期，我对此已经讨论了几个小时我的父亲，有一个为他的学校生活，目前的问题打开耳朵，并支持他的更正。 成功，我一直在给学生上课时间辅导和帮助工作。 所以对我来说是很自然的我放下书包后，我学习的教学石岗二生物学，哲学，日耳曼/我和我的第一 2 国作出。
今天，我教一个非常忠诚的学校在联邦和经验，为德国的外国人从教师的角度教训。 从这个角度来看，我在我的训练和教学的专业经验，包括在四个不同的时间非常高的学校和一个全面的学校。 此外，我还积极参加在波鸿的天才。
由于我们的儿子诞生改变了我的教学的兴趣，当然，扩展到一般的教育问题，在家庭和有针对性的宣传问题。
多年来，我的兴趣始终是进一步开放，成为日益一体化。 营养学，生态学调查结果，风水，替代医学（如顺势疗法，Zilgrei），瑜珈，泰国智，气功，冥想和放松技术可以...我深信，使用一种愉快和成功的童年，没有密宗。滑动 此外，我正在寻找，但也很数学和科学的主题。
我也知道现在的学校几年来，从家长的角度，因为我的儿子现在是第8 一所高中就读班级。
当然，还有在家庭聚会上仍然存在和积极的讨论。 在这里，争论者多年来的人数稳步增加。 同时，我的两个兄弟也教师。 同样，我的丈夫，我的两个妹妹也添的美誉。 好处是覆盖上，我们非常不同的学校工作：初级，真正的，总，语言，职业学校和高中，也是学校的学科的很大一部分。 根据法律曾经告诉我的儿子一同学：“当我在学校需要帮助，我随时可以帮你出我的家人。”我母亲的身体也关心在这里，并从时间，在地板上的时间我们。 最后，有一点点在我们的增幅丰富多彩一轮的儿童人数太少，经历的所有的理论不断“实践检验”...