績效評估，而不必名字呢？ - 教師要學會名稱
地名是重要的。 並非毫無家長仔細考慮什麼名字，他們想給自己的孩子。 在幼兒園和小學教育工作者陪同/老師的孩子通常多小時一個星期，讓他們學習的名字很快。 然後你聯繫個人的名字與許多細節的子女。 在中學，這常常是完全不同的。 特別是教師所謂的“未成年人”，他們通常只教很多課，每週兩個教訓 often需要非常長的時間掌握名學生真的。 他們常常用自己的工作了幾個月座位表，我們再次聽到的故事，老師給學生一年級結束的一年，這是長了這個類。 另外，我已經過一次在一個父母每天5班的老師，誰顯然不知道誰是我的兒子確實是。 但如何評估學生，他們的名字你不知道嗎？ 答：不是的！ 從我自己的經驗作為一個教師，我知道重要的是知識的學生的名字。 只有一個可以分配一個名稱在臉上很明顯，這是保證你真的了解學生良好 - 無論服裝，天井或髮型。 只有這樣，學生對老師的全面的人。 最後，1只動物寵物，甚至成為“家庭成員”只要它接收到的名稱。 只有這樣，老師分配給每個學生的成績和貢獻。
如果不知道的名字是set_border_width，教師一匿名群眾
你怎麼能確保教師學習的姓名？
這是最簡單的，如果學生問老師在一開始的具體時間在他/她是否已經知道的名字。 如果他說沒有，學生可以向老師提出直接做一個“名字回合”。 通過（也是所有兒童的名字一次。）比賽，然後每隔一小時是重複的名字，直到坐下。
如果孩子不敢或拒絕老師，作為父母，我們應該採取行動，因為我們的孩子都有權單獨行使。
單程提請注意此種濫用 Elternpfegschaftsabende。 如果沒有這樣的議會，也可以聯繫 Pflegschaftsvorsitzenden或班主任。其他選項並諮詢了老師，家長的會議，一個簡短的書面信息或打電話。
當然也有老師誰教許多不同的階級，與 Namenlernen並不容易。 在學校我的丈夫，它假定了各自創建一流教師在始業 1 file所有學生的名字and每一個陪同photo，在年齡的數碼相機，沒有問題。 這有助於。