Silvia的教育博客

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我的書尖端基礎知識風水


當我們搬進我們的房子在幾年前,我在瀏覽時遇到的現有工廠期刊首次風水。 現在的漢語教學將有助於創造和諧的生活和棲息地。 在隨後的幾年我也漸漸買更多的書再次就這一問題和其他許多從圖書館借出(當然讀 ;) )。 當我告訴這位朋友,我常常問我要一本好書可以涉足風水。

準則一好風水初學者的書:

  • 簡單,易懂解釋風水的基本知識(英-嚴,流動的生命能量,氣,5元理論,...)
  • 許多例子(生活情況,託管)
  • 許多彩色照片
  • 圖紙說明
  • 實用,可操作的技巧很容易
  • 成本效益和當代裝飾技巧
  • 更持懷疑態度和科學為導向的中等歐洲人適合
  • “風水工具,”在西方文化
  • 調解的積極情緒

所有自然? 遺憾的是沒有。

在很多書你得到最好的技巧,適合不會是我們的西方文化,如懸掛一個 PA -八卦鏡外大門上方,懸掛的兩個包裹著紅絲帶竹棒,放置三個一紅絲帶系中國硬幣 - 最好是從總`愛恩龍時代(陽面了!),或美其名曰鐘聲從巴厘島牧師。

其他的書我個人 soogar指控,因為你不斷地閱讀了所有債權的感覺,不能夠滿足。 誰的錢回家的基礎上,幸運的方向是完全一致的窗戶和門,家具的地方具有完全正確的尺寸,優化佈局...(引自莉蓮太:基礎知識豐說:“孩子是最有利的一個房間,在東部的房子東南部。應該更加精確,尤其是大女兒是個房間,在東部地區的房子有兒子,女兒,然而,hierwiederum老,一個房間。”)

我怎麼也特別好書籍作者的半滑舌鰨Sator下降。 他是歐洲第一個風水顧問。 他知道我的意見,非常好,一方面風水的原則解釋,使其適應其他西方生活,從而使他們可行的。 我也喜歡 Sator,他不停地重複它本身應該有一個好的感覺約在他家附近的變化。 我的建議是剛剛修改,重新發行暢銷書的作者風水 和諧地生活。(平裝- 09年12月14日)

學科

豐說-鏡子在苗圃


鏡子是什麼特別,所以他們總是已經歸功於神奇的特性。 他們都是一個象徵,虛榮,但在另一方面,對於自我的認識和智慧。 大家都知道中央場景白雪公主和七個小矮人在繼母回她的魔法鏡,以最美麗的國家永遠質疑。 而在愛麗絲仙境中的愛麗絲升起一面鏡子第二卷,她在一個被施了魔法的世界。 在鏡子你看著它,你幾乎會自動通過。 如果沒有他們,我們永遠不會有完全看到。 通過其二維圖像,他們給我們一個對自己的想法

難怪播放鏡子在風水在設計的空間發揮了重要作用。

特別是對兒童往往鏡子行使很大的吸引力。 可你是否還記得那一刻,當你的孩子是第一次承認在鏡子? 孩子們揮舞著自己給自己在鏡子裡,扮鬼臉,伸出舌頭,觀察自己和其他人通過鏡子 ...這就是為什麼父母經常掛一面鏡子進入孩子。

在這裡,我想提示和新的思路正確的地方一面鏡子,孩子們舉出幾個。 (課程一般適用於所有房間!)

寓言從宜家的鏡子

關於自然的鏡子:

  • 清除 (即不渾濁,污損傳家寶)
  • 完好無損
  • (無色彩)
  • 框架 (所以你避免鋒利威脅對框架本身應該是正常的)
  • 足夠 (這樣孩子就可以看到它在全)
  • 不是太大(所以它不會感到失落)
  • 足夠 (所以沒有感覺身體約束時)
  • 一塊 (即絕不是一面鏡子瓷磚,有一種意識的Zerteiltseins,不足和不穩定導致)
  • 乾淨 (是的,鏡應定期清理灰塵和指紋)

- >“這樣的鏡子可以讓自己的積極看法,孩子們可以發展自己的整個人格和經驗-自由和不受限制,明亮,容光煥發。

當搜索互聯網我真的很害怕,提供什麼額外的水平是兒童。 這相當於一般不支持這些要求,而不是我們的孩子健康成長。 因為我認為簡單的,合理的價格水平存在宜家(如模型的RAM僅€6.99),作為一個好辦法。 原來也是該模型FABLER(見附圖)為 19,99€。

在功能的鏡子:

其首要任務,在兒童的一面鏡子,當然,反映了鏡像的孩子。 不過,水平有更多的功能,可觀察到尋找合適的地方。

鏡許可證:

  • 更多的光線積極精力投入到孩子們的房間去繪製它。
  • 小孩的光學變焦。
  • 一個和諧的外部環境進入托兒所(如美麗的樹,天空,花草...).
  • 象徵性地加倍積極,愉快的事情的原因。
  • 帶來更多的圓形和橢圓形和平的幼兒園(賢形式)。
  • 一八卦區增加。
  • 未彌補該地區的輪廓。

位置和安裝的鏡像:

  • 平放 ,並連接到牆上(不只是瘦)
  • 孩子的身體應該可以看到整個
  • 各方足夠的空間,特別是頭部
  • 一個亮點
  • 高度的鏡子也必須跟著改變對兒童的成長
  • 當孩子共用一個房間,當然,所有孩子都應當
  • 不是在臥室的兒童(即不在身邊的床上,不能讓孩子們可以看到它從床,因為這將導致睡眠不安)
  • 不應該有任何不愉快的事實,反映了一倍,這種方式(例如,電線桿以外的混亂一角的苗圃)
  • 視線的東西,都反映,應該快樂的孩子

兒童應把鏡子掛在那裡,各種地方都適合嘗試做和。 雖然我們作為家長的諮詢作用,孩子們應該有最後的詞在選擇正確的位置。

學科

我的提示讀者開始-學會享受閱讀系列“神奇樹屋”


學會了閱讀時我們的兒子提姆,他突然看見的跡象隨處可見,佈告和其他文件,他現在可以讀到它沒有我們的幫助。 不久,他想讀的書獨立。 市場上這種學習讀書是偉大的。

這樣的閱讀教材的特點是非常有用的下列條件

  • 短線在上鎖單位的意義
  • 小段文字
  • 結構清晰
  • 大間距
  • 簡單的句子
  • 特大正楷
  • 彩色插圖
  • 寫作,它不運行在彩色背景(如圖片)

在我們的選擇公共圖書館是偉大的描述的標準也使得閱讀方便。 不過,添了這些書 ziehmlich失望。 問題是,以下觀點:

  • 令人興奮的,有趣的或有趣的內容

這一點尤為重要,因為它恰恰是獨立閱讀動機。 許多書籍的讀者,因此開始的承諾等內容。 一個承諾,我們購買和保持借來的書籍一般不能。

相對於複雜的,令人興奮的內容的書籍,我們定期給他朗讀的故事很短,無聊的內容和語言過於簡單和表面化。 另一方面,壓倒了正常讀小說,他也呼籲,當然,一開始就讀者。

當時解決方案 神奇的樹屋系列叢書那裡。 (書面教皇瑪麗奧斯本,羅意威出版社出版,評分:7歲)

這個令人難以置信的兄弟姐妹和安妮菲利普的幫助下隱藏的童話樹屋和圖書管理員,評議:神秘的冒險在其它世界和時代過去了。

在第一本書的樹屋系列在山谷的恐龍看到兩個打在森林中,樹屋是一個充滿書籍。 當打開一個恐龍書開始把樹屋和發現自己的兄弟姐妹早在時間的恐龍。

所有書籍包含一個框架故事,安妮和菲爾對樹屋和它的主人了,有獨立的經驗,他們的兩個孩子一個一個被綁架的地點說謊的圖書,如在天的俠義,老埃及,中國,給海豚,在一個鬧鬼的城堡...然後,他們遇到一個令人興奮的冒險。

該行動框架自動讓你想要更多添,這個閱讀系列真正成為了癮。 它可用於由兩個主要人物和激發了很豐富的主題以及對女孩為男孩,並已在我們讀一些模具圈友精讀。 在亞馬遜的意見,在許多論壇,我讀了這篇文章以書面證明類似的積極經驗。

眾多的插圖的書籍也很漂亮。 因此,書很好讀出聲來。

順便說一下,這是不識字,儘管必要的行動框架,將個人的書籍,按時間順序排列。 你可以只選擇孩子感興趣的主題。 (當然,可以自己選擇!)

如果孩子們則對任何實際問題的更詳細,有許多有趣的領域,“研究手冊”,這也是推薦的。 應當在這裡找到,例如,下面的主題:颶風,外層空間,海豚和鯊魚,深海,恐龍,北極熊,古羅馬 ...)

學科

睡鼠波波-最好的書的朗讀,從2歲的兒童


Bobo_2當尋找一個新本書朗讀添(當時 1.5歲),我在以下羅沃爾特平裝從出版者推:“波波睡鼠:圖片的故事,非常年輕。” 有人建議我母親從幼兒組,已經有較大的兒童。 由於他們都是超級興奮,然後我馬上去鎮裡買了它。 我自己會選擇這本書,從來沒有這個提示在回家的路上,還是比較懷疑。 這是一個正常的平裝書,只稍微彩色圖片,乍一看確實沒有重磅炸彈。 不過這是可以騙人 ....

這本書確實是絕對是最好的朗讀的書,已落入他們手中。 蒂姆從一開始就熱情。 我們讀他的故事七個軌枕波波一定超過一百倍。 夜复一夜。 隨著興奮添了其他孩子,這是我多年來讀這本書或者說我已經放棄了這本書。 和美麗,它就像男孩和女孩平等。

究竟是什麼讓孩子們喜歡這本書乍一看如此unspektaklär。 畫的200很簡單。 一般來說,有4張圖片在雙頁,每介紹一個或兩個明顯的,簡單的句子。 和故事都是採取從嬰兒生活在2-4歲之間。 總的來說,該書 7層:波波的家,購物,動物園,遊樂場,波波生病在花園與游泳池和波波的生日。 所有的事情,孩子自己也已經經歷。 每個故事的長度也非常適合小的。 蒂姆是特別好喜歡的方式說明了該指數。 這是我們必須始終先出手,使他可以再選擇一個故事。 由於波波睡著的方式在每個故事的終結,故事特別適合作為睡前故事。

與此同時,有幾個卷的做法,但後來我不相信質量第一冊。 所有的書都是波波- mitlerweile它作為一個精裝本。 只有我自己放棄了精裝版的書,因為第一次波波睡鼠的厚書是通過該公司的處理方面和更穩定。 此外,圖像的精裝版是豐富多彩的。

許多有趣的閱讀!

更多的意見和有關此書從亞馬遜:

學科

豐說:最佳辦公桌和辦公區為我的孩子


yinjang_grau_blau1今天是在風水一點更有針對性。 怎樣才能工作區(書桌,書架等),讓我的孩子的最佳? (也適用於自己的飯碗!)

重要的是,桌子,它的位置有可能集中在一個較長時期的工作時間。 豐說父母可以給我們提供了有益的提示。 很美,我個人認為,你可以感受到的變化立即生效。 兒童往往非常敏感,這一定要在這個過程中優化你的工作領域包括在內。

走!

- 首先,書桌應該面向一定讓你好好看看在門口。 這使得一個最佳的概述,因此,提供了安全感 - 一個從石器時代遺物天。

- 該台不應該在“拉動力”的位置。 這是什麼意思? 試想,能量會流沿邏輯路徑,如窗口中,從臥室的房間門出去了,反之亦然。 在這樣的桌子是一列火車,所以這裡是能源“帶走”。 這是更好,如果他不在這樣的路徑或受另一個夾具。 能量可以減緩,例如,通過一個序幕。 你可以看到這些問題的方式,有時是深奧的或想像的科學,它是無論如何。

- 請注意,學習領域 /工作和睡眠應明確分開。 如果孩子是他的辦公桌後面一直看著他的床,是一種感覺疲勞和疲勞是不夠的。

- 同樣,一個集中的工作,當然困難的時候,眼睛是不斷分心,例如,通過了很多的玩具,有許多不同的牆壁上張貼海報,電視 ...

So besser nicht

最好不要

- 混沌在桌子上也難以有效地工作。 首先是剝奪了空間,然後總有這麼多的發現,也許這就是interresting比功課。 教科書和練習簿,確實需要一個永久性的地方以外的桶,而不是在書桌上,甚至在地板上。

- 連同你的孩子,你要經常去學校的東西,通過淘汰多餘的,如書本,從上學年開始,全面的書籍,舊地圖。 東西不是目前使用的,不屬於更多的工作場所。 我並不害怕得到一些東西直接進入回收箱。

- “隱藏的飛鏢”的另一個原因不適。 這是指所有的尖端或鋒利的邊緣,點,我們或在我們的方向是什麼。 這可能是危險的突出角落的架子,尖葉作為 Yukkapalme,也受到了房間內部的邊緣。 仔細看,你什麼都可能會受到傷害。 如何找到這些箭頭自動。 認識到這不僅是對風險的傷害,也是潛意識的感覺靠近這些地方。

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